关于主题党日的3个认知误区

误区1：主题党日和组织生活到底是什么关系？这个问题有些同志往往认知不清晰。

现在，我们来共同学习《中国共产党支部工作条例（试行）》——其中的第五章《组织生活》部分有这样一段话：“党支部每月相对固定1天开展主题党日，组织党员集中学习、过组织生活、进行民主议事和志愿服务等。主题党日开展前，党支部应当认真研究确定主题和内容；开展后，应当抓好议定事项的组织落实。”

这段话说明了什么呢？至少说明了两个概念，一是主题党日是组织生活各类形式之一，原因也很简单，因为主题党日仅出现在条例《组织生活》的这一部分；二是主题党日的“规定动作”中，包括组织生活。综合来说，就是主题党日与组织生活是包含与被包含的关系，主题党日既是组织生活的一种，组织生活的其它形式也可以纳入主题党日来开展。

误区2：主题党日和党支部党员大会到底是什么关系？既然每个月开展主题党日活动了，是不是可以算成召开了党支部党员大会呢？

这个问题看似简单，但其实不好回答。首先，主题党日的参加对象是全体党员，这和党支部党员大会的参加范围是一致的；其次，主题党日可以以会议的形式开展，也可以以其它的形式开展。综合以上分析，主题党日的开展形式包含党支部党员大会，但党支部党员大会并不是主题党日唯一的开展形式。

当主题党日以非党支部党员大会的其它形式开展时，单独记录即可。

当主题党日仅以或包含党支部党员大会这种形式时，首先也应该单独记录。但同时，我们需要结合支部总体工作的开展情况来判断党支部党员大会这块内容是否可以“一鱼多吃”——

如果所有或多数开展的主题党日就是单纯的党支部党员大会，这显然就是在应付，为了少干活儿而给同一项工作加上不同的名目，这是不妥的。

如果主题党日的议程很丰富，党支部党员大会只是其中一项议程的开展形式，那么就不存在敷衍了事的嫌疑了。

比如某党支部每一次主题党日都包含以下五项议程：

议程1：学习党的政治理论知识（以党员大会的形式）。

议程2：对党支部某重要事项进行讨论表决（以党员大会的形式）。

议程3：赴XX社区开展党员志愿服务活动（室外举行）。

议程4：开展面向群众的政策宣讲或科普活动（室外举行）。

议程5：全体党员重温入党誓词（办公楼广场举行）。

您看一下，在这种情况下，主题党日的议程1、2当然也可以作为党支部党员大会的记录；但如果只有这两项议程而没有其它议程，那显然就有敷衍的嫌疑了。如果你非要说“难道主题党日只设置一个议程不可以吗？”。

回答是，当然可以，只设一个议程也可以称之开展了主题党日，但你再把它同时算作支部党员大会来充数就不合适了。

误区3：主题党日到底应该包含哪些内容？很多基层党支部对主题党日的认识不够清晰，觉得主题党日就是搞学习或开展文体活动，其实这是很片面的。前面我们引述了《中国共产党支部工作条例（试行）》中的规定，其中明确写着“组织党员集中学习、过组织生活、进行民主议事和志愿服务等”这些内容。这说明什么呢？说明主题党日的规定动作是“组织党员集中学习（含业务技术学习、技能交流）、过组织生活、进行民主议事和志愿服务”，而自选动作我们可以以最终效果为标尺来自主设计，常见的有重温入党誓词、参观红色教育基地、岗位讲述或讲身边典型的故事等等。

对于主题党日，我们可以按照“规定动作+自选动作”这个公式来落实，其中的规定动作是从集中学习、组织生活、民主议事、志愿服务中选择一个或多个；其中的自选动作，我们可以根据情况来设计。我们在脑子里可以把主题党日想象为一个“筐”，结合实际往里“装”相关工作，然后把它干出实效。